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【斗牛游戏官网】1月7日下午,上海理工大学学者何玲博士在我校开展学术交流,实现了以分级教室-大学英语教室设计理念和教室教育改革为题的专题讲座。外语学院涉及到全体负责人和学院教职工参加讲座。何玲通过明确英语教室案例分析,从对分教室的概要、执行流程、本质说明、合作方向等方面对对分教室进行了全面说明。

她说对分教室的出发点是调动学生的自学积极性,让学生积极参加,教师必须给一部分教室时间,交给学生控制,构成师生的对分教室结构。她特别强调,在对分教室中教师的作用是导游,也是做火锅料理的厨师,学生要取得科学知识,必须通过自己的主观能动加工来构筑。她指出,这种教育模式的变化,不会给自学方式带来变化,拒绝适当调整评价方式的分级减少平时的评价,将自学集中在整个学期,反映了过程性的评价。听完讲座后,出席的师生都受益匪浅,对自己的教育和自学有很大的指导意义。

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